Formation Théâtre et Caméra

L’élève suit une classe théâtre (6 heures hebdomadaires) et une classe caméra (6 heures hebdomadaires). Ces deux dimensions du travail de l’acteur.trice sont complémentaires : il ne s’agit pas de faire 50% de théâtre d’un côté, et 50% de cinéma de l’autre. Chaque module sera traité en parallèle sur scène et face caméra. 

Module 1  

• Monologues (Classe Théâtre & Classe Caméra). Travail autour d’un monologue. Les échéances se dérouleront en même temps devant les 2 professeur.e.s 
• Scènes (Classe Théâtre & Classe Caméra). Travail sur 2 scènes de registres différents (Classe Théâtre & Classe Caméra), parmi un répertoire communiqué par les professeur.e.s. 

Module 2 

• Parcours d'un Rôle (Classe Théâtre). Extraits choisis d’un rôle proposant une vraie évolution de jeu  
• Cadres et cartes blanches (Classe Caméra), en lien avec le Parcours d’un rôle.  Apprentissages pratiques des différentes techniques de cadrage d’une des deux scènes travaillées en début d’année. Travail sur une nouvelle scène au choix (répertoire cinématographique, écriture personnelle, scène muette ou d’écoute) en relation avec le Parcours d’un rôle Théâtre. Cette scène devra être intégrée le jour de l’échéance.    

Module 3  

• Fragments (Classe Théâtre) : Présentation publique de deux extraits de pièces choisies par le.la professeur.e. 
• Fragments (Classe Caméra) : Tournage de deux scènes collectives en plan séquence de 10/15 mn, en lien avec les 2 fragments théâtre. 

Module 1 

• Cartes Blanches sur un thème imposé (Classe Théâtre). Carte Blanche (seul.e ou à plusieurs) sur un thème imposé par le.la professeur.e, présentée le premier cours et retravaillée sur le mois. 
• Entrainements Casting (Classe Caméra). Premier entrainement au casting dirigé par le.la professeur.e sur des séquences de film, de série télé, de publicités. Visionnage et analyse en cours.   

Module 2 

• Scènes (Classe Théâtre) Travail de deux ou trois scènes, création d’un répertoire personnel. 
• Création (Classe Caméra). Préparation et tournage par l’élève de documentaires par petits groupes autour de la mise en chantier d’un projet cinéma. 

Module 3  

• Création (Classe Théâtre). Travail par groupe autour de plusieurs œuvres choisies par le.la professeur.e. 
• Parcours d'un rôle (Classe Caméra). Travail de séquences dans le désordre d’un Parcours d’un rôle cinéma.  

Module 4  

• Spectacle (Classe Théâtre). Spectacle autour d’un thème choisi par le.la chargé.e de cours. 
• Autonomie (Classe Caméra). Entrainement à la Self-Tape, bande-démo (choix et préparation de deux ou trois courtes scènes en vue de constituer une bande-démo de deux minutes).

Réaliser son Travail de Fin d’Etudes

• Le "TFE" est un moment clé de la troisième année.  De nombreux élèves présentent ensuite leur projet (pièce, court-métrage) en festival, comme un premier pied à l’étrier pour intégrer le monde du spectacle.  
• Le TFE permet d’expérimenter tous les questionnements de la création artistique : quelle dramaturgie, quels éclairages, quel univers scénique… 
• En septembre, le Cours Florent devient le théâtre d’un grand festival de TFE. Une Commission de sélection étudie chaque dossier. Les meilleurs projets sont reprogrammés en novembre pour «Les Automnales», devant tous les élèves de l’école.